FORMACION EN CLINICA Y PSICOTERAPIA

< Formación

1.1- CURSO : LA PSICOTERAPIA DESDE UNA PERSPECTIVA  CARACTEROANALíTICA .

Curso de formación en  psicoterapia   reconocido de “Interés Técnico Profesional” , por el Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valencia ( COPCV)

               600 horas en 30 módulos de 20 horas durante 4 años

TEMARIO :  

MODULO 1.- INTRODUCCIÓN A LA ECOLOGÍA DE LOS SISTEMAS HUMANOS.

-El funcionalismo orgonómico. Historia, bases filosóficas  y conceptos.

-Sigmund Freud y Wilhelm Reich. De la libido al orgón.

-W. Reich y los autores post-reichianos.

-Historia e identidad de la Escuela Española de Terapia Reichiana ( ES.TE.R.)

-La Orgonomía en la  Ecología Global.

-Autorregulación o autopoiesis.

-Modelo biopsicosocial de la salud y la enfermedad.

-La nueva hermenéutica: aportaciones desde la antropología, la sociología y la filosofía.

-Intervención en sistemas : prevención y clínica.

2.- ONTOGÉNESIS Y “CONTINUUM” HUMANO.

-Vínculo, relaciones objetales y desarrollo ontogénico.

-Del instinto a las pulsiones . Fases y etapas del desarrollo libidinal.

- Integración emocional: energía, cuerpo y psiquismo.

- El estrés-distrés emocional en la infancia .Organizaciones defensivas y carácter: la coraza del yo.

-Configuración de las estructuras funcionales.

-La interrelación entre la praxis clínica y   preventiva: hacia una ecología de los sistemas humanos.

3.- EVALUACIÓN ESTRUCTURAL APLICADA.

-Modelos de evaluación. Nosológico-medico, psicodinámico y empático.

-Medios para una evaluación epistemológica.  Diagnóstico Inicial Diferencial Estructural (DIDE).

-Etiología y desarrollo de las estructuras funcionales  (psicótica, fronteriza y neurótica).

-Aplicación funcional del DIDE a los distintos sistemas de relación.

4.- FUNCIÓN DEL PSICOTERAPEUTA. HISTORIA DE LA PSICOTERAPIA.

-El psicólogo, el médico y el psicoterapeuta.

-De la hipnosis al psicoanálisis.

-Del psicoanálisis a la psicoterapia.

-Particularidades comunes y diferenciales de la psicoterapia.

-Modelos actuales en psicoterapia.

5.- PRINCIPIOS PSICOANALÍTICOS Y PSICODINÁMICOS.

-Historia del psicoanálisis.

-Corrientes psicoanalíticas actuales.

-La relación terapéutica: alianza de trabajo, neurosis de transferencia y  contratransferencia.

-La metapsicología freudiana. Aportaciones de  W. Reich

-Análisis , resistencia y elaboración.

-La  práctica psicoanalítica.

-Aportaciones del análisis del carácter.

6.- APORTACIONES DE LAS PSICOTERAPIAS CORPORALES Y  OTROS MODELOS DE PSICOTERAPIA.

-La psicodinámica grupal y el psicodrama. Aportaciones al abordaje psicosocial.

-La terapia gestáltica : de sus orígenes a la actualidad.

-Aportaciones  técnicas de otros  modelos humanistas y  fenomenológicos.

-El modelo cognitivo-conductual: perspectiva técnica y su aportación a la psicoterapia.

-El modelo sistémico: aspectos teóricos y prácticos desde sus orígenes a las corrientes actuales.

-De W. Reich a las psicoterapias corporales : diferencias y similitudes.

-El análisis bioenergético, la corenergética, la biosíntesis, la biodinámica y el método Hakomi. Modelos actuales de la psicoterapia corporal.

-Función e identidad de la  psicoterapia caracteroanalítica.

7.- PERSPECTIVA PSICOSOMÁTICA. BASES NEUROBIOLÓGICAS Y MODELOS PSICOSOMÁTICOS.

-  La integración de los tres cerebros. Sistema neuromuscular, neurovegetativo y neuroendocrino.

- Mente, cerebro y sistema inmunitario.

- Biofísica de la emoción. Sensación de órgano y movilidad plasmática.

- Modelos psicodinámicos. Alexitimia, depresión esencial y pensamiento operatorio.

-  Modelo bio-psico-social.

-  Aportaciones del funcionalismo orgonómico y la somatopsicodinámica .

8.- PSICOPATOLOGÍA , TRASTORNOS DE PERSONALIDAD   Y EVALUACIÓN.

-Cuadros psicopatológicos principales. Perspectiva europea y americana ( DSM IV-TR)

-Los trastornos de personalidad.

-La evaluación en psicoterapia.

-Aportaciones de la  caracterología.

-El Diagnóstico Inicial Diferencial  Estructural ( DIDE) .Sistemática  y aplicaciones.

9.- ENCUADRE , PROYECTO   E INTERVENCIÓN EN PSICOTERAPIA.  

-Función del encuadre en el proyecto terapéutico.

-Encuadre y deontología.

-Intervención clínica ante los trastornos psicopatológicos.

-Intervención clínica ante los trastornos psicosomáticos.

10.- PSICOTERAPIA BREVE CARACTERONALÍTICA ( PBC ).

-Función del encuadre focal en psicoterapia.

-Modelos de psicoterapia breve.

-Historia y conceptos principales de la Psicoterapia Breve Caracteroanalítica.  

-El grupo en la psicoterapia caracteroanalítica.

-Práctica clínica diferencial de la PBC.

11.- LA VEGETOTERAPIA CARACTEROANALÍTICA : HISTORIA Y FUNDAMENTOS.

-El análisis del carácter.

-El sistema neurovegetativo.

-La respiración  y la coraza.

-La memoria neuromuscular.

-W. Reich: de la Economía sexual a la Orgonterapia.

-El desarrollo de la Vegetoterapia  y de la Orgonterapia post-reichiana en Europa y Estados Unidos .

12.-  LA VEGETOTERAPIA ESTRUCTURAL (VCE) Y SU  PRÁCTICA CLÍNICA.

-Visión ontogénica de la psicopatología y de la autorregulación.

-Diferencia entre  estructura y  carácter. El carácter en las estructuras.

-La función del “acting” y su forma de uso.

-La sistemática neuromuscular de F. Navarro.

-La aplicación estructural desde la  Es.Te.R.: psicótica, fronteriza

 y neurótica.

-La función del grupo y de otras herramientas convergentes en la práctica clínica de la Vegetoterapia caracteroanalítica estructural ( V.C.E.)

13.- El GRUPO EN PSICOTERAPIA .

-Función del grupo en la psicoterapia: formas y métodos.

-Bases teórico-clínicas del encuadre grupal.

-Aportaciones de los modelos grupales: psicodrama, grupoanálisis y corriente humanista.

-El espacio de creación como espacio de transformación: Arte – Terapia.

-Sistemática de grupo para la P.B.C. y la V.C.E.

14.-  ATENCIÓN EN CRISIS. MODELOS DE GESTIÓN DESDE LA PSICOTERAPIA CARACTEROANALÍTICA.

- Crisis, fractura de las defensas y procesos de cambio. Regresión  o desorganización.

- La psicoterapia frente al trauma. Crisis, punto de urgencia y estructuras de carácter.

- La vivencia psicótica, fronteriza, neurótica y psicosomática – biopática.

-  Primeros auxilios emocionales.

- Aspectos biológicos. Psicofármacos y psicoterapia. Aportaciones desde la técnicas energéticas convergentes.

- Esquemas terapéuticos de los diferentes tipos de crisis.

15.- LA CLINÍCA INFANTIL Y ADOLESCENTE.

-Distintas miradas sobre la infancia y adolescencia.

- Manifestaciones de la ruptura del equilibrio en la infancia y la adolescencia.

-Adolescencia :  entre la integración y la crisis.

- Particularidades clínicas propias del campo infanto – juvenil.

16.- INTERVENCIÓN ANTE LOS CONFLICTOS Y LA PATOLOGÍA DE LA PAREJA. 

-Funcionalidad   ecológica y patología en el sistema de la pareja y la familia.

-Encuadre y diagnóstico del sistema de pareja.

-Particularidades de la relación terapéutica.

-Aportaciones de la Psicoterapia Breve Caracteroanalítica( P.B.C.) a la práctica clínica de los conflictos de pareja.

17.- APORTACIONES A LA SEXOLOGIA  E INTERVENCION ANTE LAS DIFUNCIONES SEXUALES.

-Las fases sexuales y la maduración psicoafectiva en los distintos ciclos vitales.

-Sexualidad, erotismo, genitalidad y orgasmo. Desde la antropología a las neurociencias. 

-Carácter y modelos sexuales . Las sexualidades humanas en la sociedad actual.

-Asistencia preventiva e información sexológica en  la vida cotidiana.

-Abordajes clínicos de las disfunciones sexuales en la sexología actual .

-La sexología clínica y el sexólogo desde la orgonomía y la psicoterapia caracteroanalítica.

18.- CONFLICTOS  PRIMARIOS Y  TRASTORNOS  PRE Y POSNATALES.

-Abordaje  somatopsíquico de la infertilidad.

- Intervención preventiva ante la pérdida perinatal

-El estrés -distrés pre y postnatal en el proceso de vínculo y  de apego afectivo

- Consecuencias psicosomáticas del parto clínico y  traumático.

-Violencia y conflictos relacionales en el sistema familiar: maltrato infantil, adopción y resiliencia.

19.- DUELO , TRAUMA Y  ESTRÉS.

-La tristeza y el duelo patógeno ante la muerte y las separaciones.

-Actitudes ante la muerte.

-La muerte psicológica, social y biológica.

-El duelo en la infancia y la adolescencia.

-Tanatopatología y su abordaje clínico.

-Trauma  y estrés post-traumático  : técnicas  y proceso psicoterapéutico.

20.- LA PERSPECTIVA CLÍNICA PLURIDISCIPLINARIA: DEONTOLOGÍA, EQUIPO E INSTITUCIÓN.

-Funcionalismo orgonómico e interdisciplinariedad

 -La relación terapéutica como institución. Manejo y prevención de  riesgos.

-Funcionalidad clínica y social de la deontología.

-El equipo de trabajo. Objetivos, división del trabajo y organización.

-Creatividad y responsabilidad  del colectivo.

-Institución y democracia del trabajo.

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO

DIRIGIDO A : Profesionales , alumn@s de últimos cursos de Psicología o Medicina y otros titulados en ciencias humanas y de la salud con la formación complementaria  correspondiente      

DURACIÓN :   600 horas a realizar  en 4 años. Cada módulo temático consta de 30 horas distribuidas en dos meses. 

L@s alumn@s tendrán una sesión docente presencial de 15 horas cada mes:12 horas presenciales y 3 externas ( excepto Julio y Agosto ) impartidas en sábado  y domingo .  Las horas externas   se ocuparán en la realización de trabajos y la memoria de final de curso, supervisados por l@s tutor@s.

METODOLOGIA : las sesiones docentes  serán ofrecidas por   especialistas de la Es.Te.R. y algunos profesores invitados de reconocido prestigio y experiencia.  Se utilizarán   materiales audiovisuales, relatos clínicos y espacios demostrativos, asignando a l@s alumn@s  una bibliografía general y una específica de cada tema para su lectura y elaboración.

L@s participantes deberán asistir al menos al 80% de las clases. Al final del  curso   habrá un periodo de evaluación personalizada y grupal para constatar el nivel alcanzado.

LUGAR : la formación se puede realizar en distintos lugares del Estado Español,  así como en  Europa y Latinoamérica, aplicándose la metodología didáctica y la logística en función de las particularidades de cada caso.

INSCRIPCIÓN : para ser admitid@ es necesario presentar el currículum,  tener una entrevista personal con el  responsable de la ES.TE.R. asignado  y  abonar  la  matrícula.

Existen varias plazas con becas de servicio. Solicitar información en la Secretaría de la Es.Te.R. 

TITULACIÓN : Al  finalizar favorablemente el curso se otorgará un diploma acreditativo del mismo. Está en trámite el reconocimiento por el Colegio Oficial de Psicólogos y diversas Facultades para la convalidación  por créditos universitarios.

La realización del curso permite acceder a la formación de Psicoterapeuta Caracteroanalítico a  l@s licenciad@s en Psicología y Medicina.   

Los dos primeros módulos son comunes  al curso  de Prevención  y se podrán convalidar en caso de hacer ambas formaciones.

EQUIPO  DOCENTE :

compuesto por el director,  didactas, trainers  y profesor@s  de la Es.Te.R., así como  profesores invitados de otras escuelas de psicoterapia.

DIRECTOR DIDACTICO:

Xavier Serrano Hortelano: psicólogo especialista  en psicología clínica. Psicoterapeuta caracteronalítico y sexólogo. Director de la Es.Te.R. Orgonterapeuta Didacta y trainer de P.B.C. Vegetoterapia individual y de grupo y en Prevención e intervención en sistemas. Miembro de la Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo ( SEPTG) ,de la European Asociation of Psychoterapy ( EAP), de la European Asociation for Body-psichoterapy( EABP) y  del Comité Científico Internacional para la terapia psicocorporal. Expresidente de la I.F.O.C. Miembro de honor del Instituto W.Reich de París .Didacta en varias escuelas de Vegetoterapia de Europa y Latinoamérica. Autor de varios libros especializados , entre ellos “El diván Reichiano” y  “La psicoterapia breve Caracteroanalítica.Una respuesta psicosocial al sufrimiento emocional” Edit.Biblioteca Nueva. Ejerce su actividad principalmente en Valencia en el Estudio clínico  “Serrano” y en  el “Centro de Ecología de Sistemas Humanos, S.I.H.U.M.”

DIDACTAS Y TRAINERS DE LA ES.TE.R. :

Cristina Aznar Plana: Médica obstétrica, psicoterapeuta caracteroanalítica y Orgonterapeuta especializada en Vegetoterapia y en P.B.C. Trainer en Prevención e intervención en sistemas. Pionera en la asistencia de partos en casa y en el desarrollo de grupos de padres durante la primera infancia. Desarrolla su actividad en el centro Hazi-Hezi de Donosti.

Juan Antonio Colmenares Gil: Psicólogo especialista en psicología clínica. Psicoterapeuta caracteroanalítico  y orgonterapeuta trainer en Psicoterapia Breve caracteroanalítica (P.B.C:). Director del Centro de Salud del ayuntamiento de Getafe (Madrid). Delegado de la ES.TE.R. en la F.E.A.P.

Juvenal Fernández : Psicólogo clínico, psicoterapeuta caracteroanalítico y Orgonterapeuta especializado en Vegetoterapia individual y grupo.Trainer en Psicoterapia Breve caracteroanalítica. Psicólogo del parlamento de Brasil en Brasilia.

Juan Antonio Larraza Razkin: Psicólogo clínico, psicoterapeuta caracteroanalítico especializado en Vegetoterapia individual y grupo.Trainer en Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (P.B.C).Ejerce su actividad en Pamplona.

Tairé Paredes Álvarez: Psicóloga clínica, .psicoterapeuta caracteroanalítica y Orgonterapeuta especializada en Psicoterapia Breve Caraceroanalítica( P.B.C),   en Audiopsicofonología y en Vegetoterapia individual y de grupo. Trainer en Vegetoterapia individual .. Ejerce su actividad en Denia (Alicante) y Valencia.

Javier Torró Biosca: Psicólogo clínico y filósofo. Psicoterapeuta caracteroanalítico especializado en Vegetoterapia individual y de grupo.Trainer en Psicoterapia Breve Caracteraonalítica. Representante de la Es.Te.R. en la comisión de Psicoterapia caracteroanalítica y Vegetoterapia del Colegio Oficial de Psicólogos de la Comunidad Valenciana. Ejerce su actividad en el Centro de Orgonomía Clínica de Valencia.

Joan Vílchez Cambronero: Psicólogo especialista en psicología clínica y Sexólogo. Psicoterapeuta caracteroanalítico y Orgonterapeuta especializado en P.B.C .Trainer en Vegetoterapia individual y de grupo. Representante de la Es.Te.R. en la Federación Española de Sociedades de Sexología ( F.E.S.S.). Ejerce su actividad en Valencia.

PROFESORES INVITADOS  

María Montero-Rios Gil: :Psicóloga clínica,  Pedagoga,  Audio-Psico-Fonología, Mediación con lenguajes  artísticos, Psicoterapeuta caracteroanalítica .  Orgonterapeuta especialista en P.B.C. e  Intervención clínica infanto-juvenil .Autora del libro “Saltando las olas”. Edit.Ob-stare. Ejerce su actividad en Valencia y Donostia.  

Manuel Redón Blanch: Médico especializado en acupuntura, auriculoterapia y psicosomática. Psicoterapeuta caracteroanalítico y Orgonterapeuta especializado en P.B.C. Ex-presidente de la I.F.O.C. Ejerce su actividad en el Centro Orgó en  Barcelona y  en el centro de Orgonomía clínica de Valencia.

Eduardo Braier: Psiquiatra y Psicoanalista. Miembro de la Asociación Psicoanalítica Internacional (A.P. I.). Autor de varios libros especializados, entre ellos: "Psicoterapia Breve de orientación psicoanalítica" y "Psicoanálisis. Tabúes en teoría de la técnica ”, ambos  en edit.Nueva visión. Ejerce su actividad en Barcelona.

Alejandro Ávila: Psicólogo clínico, Psicoanalista y Catedrático de la Universidad autónoma de Madrid. Expresidente de la Federación Española de Asociaciones de Psicoterapia ( FEAP). Autor de varios libros especializados sobre Psicoterapia y  Psicodiagnóstico. Ejerce su actividad en Madrid.

Ximo Tarrega: Psicólogo clínico .Psicoterapeuta , supervisor y didacta  Psicoterapia gestáltica . Director de la Escuela de gestalt  de Valencia.

Markku Välimäki: Psicólogo clínico. Psicoterapeuta Reichiana especialista en Vegetoterapia caracteroanalítica .Director de la Escuela Finlandesa de Vegetoterapia caracteroanalítica.Ejerce su actividad principalmente en Helsinki

Jean Loïc Albina: Osteópata, sexólogo y  Orgonterapeuta especializado en  vegetoterapia. Trainer, Didacta y Director del Instituto de Vegetoterapia caracteroanalítica “Federico Navarro” (IR.F.EN), de Francia. Presidente de la International Federation Orgonomic College (IFOC).

Gerard Guasch: psiquiatra, especialista en medicina psicosomática. Director de la Escuela francesa de Analisis Reichiano y autor de varios libros especializados, como :”Quand le corps parle..” o “W.Reich,Biografie d’une passion” , ambos en edit.Sully. Ejerce su actividad en México y París.

Patricia Estrada: Psicoterapeuta reichiana. Directora del Centro Reichiana de México y miembro  del Comité Cientifico Internacional para la Psicoterapia Corporal.Ejerce su actividad  en México D.F.  

Francisco Santolaya: Doctor en Psicología,  Psicólogo Especialista en Psicología  Clínica.  Psicólogo de la Unidad de Salud Mental del Area 04 de Valencia del Servicio Valenciano de Salud (SERVASA).Tutor de Psicólogos Internos Residentes (PIR) de la Unidad de Docencia del Hospital Clínico Universitario de Valencia.  Profesor asociado asistencial de la Universitat de València.

1.2--PSICOTERAPEUTA  CARACTEROANALÍTICO

Siguiendo los criterios de la  Federacion Española de Asociaciones de Psicoterapia (FEAP) y de la European Asociation for Body Psychoterapy    (EABP),  serán reconocidos como tales aquell@s   psicólog@s o médic@s  que cumplan estos requisitos:

-         Haber realizado el curso de “ La psicoterapia desde una perspectiva caracteroanalítica ” .

-         Haber finalizado su proceso personal de Vegetoterapia caracteroanalítica con un orgonterapeuta reconocido por la Es.Te.R.

-         Participar en un Seminario de casos clínicos  de Primer Nivel con una duración de 100 horas.

-         Realizar 50 sesiones de supervisión individual.

-         Prácticas : realizar  un mínimo de 6 meses de actividades en un centro público o privado multidisciplinar dedicado a la salud mental.

A partir de lo cual se puede solicitar la admisión como Miembro de la Es.Te.R.  y continuar  la formación  como Orgonterapeuta especializado.

1.3 - ORGONTERAPEUTA ESPECIALISTA

Desde una vision holistica, la practica de la orgonterapia implica el trabajo en equipo ,el reconocimiento del saber del otro, el progresivo aprendizaje de las dinamicas grupales e interdisciplinares y el compromiso de investigación y crecimiento personal y profesional permanente. 

Pueden acceder a esta formación los Psicoterapeutas caracteroanalíticos que lo soliciten iniciando un Seminario de casos  especializado,  Supervisiones individuales  y participacion en Cursos de profundización  práctica de la especialidad elegida. Los participantes deberan asistir al menos al 80º de las clases y presentar la memoria.

Asimismo  realizarán  la Terapia de Control ( 50 sesiones simples como máximo) con un orgonterapeuta diferente al de su terapia de base.

Con esta formación especializada , la evaluación positiva del director didáctico, del supervisor y del terapeuta de control, el candidato se presenta a la asamblea  para ser reconocido como Miembro  Titular  de la  ESTER.

Requisitos para cada especialidad:

a) Orgonterapeuta especialista en Psicoterapia Breve Caracteroanalítica (P.B.C.) individual y en grupo.

- Curso teórico-clínico de carácter avanzado sobre P.B.C. de 50 horas. y presentación de memoria.

- Dos años de Seminario de casos con práctica clínica paralela, acompañado de sesiones de Supervisión individual con un trainer, y un total global de 100 horas,  presentación de memoria clínica con un caso de cada estructura de carácter : neurótica,  borderline y  psicótica.

- Participar como observador en un grupo de P.B.C. con un terapeuta especializado y con sesiones de supervisión de grupo y presentación de memoria.

- Supervisión del primer grupo que realice como terapeuta o coterapeuta.

b) Orgonterapeuta especialista en Vegetoterapia Caracteroanalítica (V.C.) individual de adultos.

 - Curso específico teórico-clínico sobre la V. C.  desde la perspectiva post-reichiana, con  las aportaciones de miembros de la Es.Te.R. y de otras escuelas . Con una duración aproximada de 100 horas ( un año) y presentación de memoria.

- Seminario de casos clínicos durante al menos dos años, con un total aproximado de 80 horas.

- Supervisión individual hasta terminar varios procesos terapéuticos de distintas estructuras de carácter y presentación de una memoria clínica .

c) Orgonterapeuta especialista en Grupo con la  Vegetoterapia Caracteroanalítica.

 - Ser especialista en  vegetoterapia individual.

- Curso teórico-clínico de carácter avanzado sobre la Vegetoterapia en Grupo, de 40 horas de duración.

- Participación como observador en un grupo dirigido por un especialista y un trainer que supervisara las sesiones y la memoria grupal.

- Supervisión y memoria grupal del primer grupo que realice como coterapeuta.

d) Orgonterapeuta especialista en Intervención Psicosomática y  Biopatías.

- Ser médico orgonterapeuta.

- Curso teórico-clínico de carácter avanzado, que incluye exposición de casos y supervisión de grupo, junto con tres talleres teórico-prácticos, con un total global de 75 horas.  Estos talleres son:

-  Profundización en biogénesis y test T.

-  Manejo de los medios propios de la Ergonomía.

- Utilización de las T.E.C.(Técnicas energéticas convergentes).

- Supervisión individual no inferior a 30 horas, con presentación de memoria clínica de al menos tres casos ilustrando el trabajo con las diferents estructuras caracteriales.   Esta supervisión incluye el manejo del test T, el Or.Ac. y DorBuster y la inclusión de las T.E.C., por el propio candidato o por otros profesionales en función de su formación específica.

< Formación